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“双语优势”全面碾压只说一种语言的人,使用

06-02 新闻动态

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文/伍君仪,而要看是否有用!

Swettenham, J.,Remington, A., Murphy, P., Feuerstein, M., Grim, K., & Lavie,N. (2014). Seeing the unseen: Autism involves reducedsusceptibility to inattentional blindness. Neuropsychology, 28(4),563.

Sebastián-Gallés, N.,Albareda-Castellot, B., Weikum, W. M., & Werker, J. F. (2012).A bilingual advantage in visual language discrimination in infancy.Psychological Science, 23(9), 994-999.

Remington, A. M.,Swettenham, J. G., & Lavie, N. (2012). Lightening the load:perceptual load impairs visual detection in typical adults but notin autism. Journal of abnormal psychology, 121(2), 544.

Luk, G., &Bialystok, E. (2013). Bilingualism is not a categorical variable:Interaction between language proficiency and usage. Journal ofCognitive Psychology, 25(5), 605-621.

Kovács, Á. M. (2009).Early bilingualism enhances mechanisms of falsebelief reasoning.Developmental science, 12(1), 48-54.

Grosjean, Francois,(2010). Becoming Bilingual. Psychology Today.

Emmorey, K., Luk, G.,Pyers, J. E., & Bialystok, E. (2008). The source of enhancedcognitive control in bilinguals: Evidence from bimodal bilinguals.Psychological science, 19(12), 1201-1206.

References

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双语可以从任何年龄开始

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